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封面
導言
Chapter 1 認識認知心理學
什麼是認知心理學? 研究大腦怎麼想的科學
緣起與發展 從心轉向大腦、理性推論轉向科學實證的發展歷程
認知的處理歷程 由上而下也由下而上
認知歷程的確認 我們如何了解他人的想法?
認知行為的研究方法 逐步釐清原因
未來的走向 有可能真的了解人的認知作用嗎?
Chapter 2 大腦與認知
訊息傳遞 認知訊息如何形成與傳遞?
大腦的認知作用版圖 認知訊息產生中心
大腦放電 你的反應有多快?
神經與行為 大腦透過神經來控制身體
大腦的區域性活動 大腦怎麼動?
看見大腦 大腦的認知活動與認知史
Chapter 3 感官知覺
大腦與感知 感官與知覺是人體驗世界的開端
視覺與聽覺 眼睛與耳朵是兩大重要認知感官
感覺適應 人體會自動偵測外在環境變化並隨之調節
感覺閾值 你夠「敏感」嗎?
目標與背景 我們看到的是一樣的嗎?
知覺恆常性 再遠,我也能看出那是車子
深度知覺 為何人要有兩隻眼睛?
空間錯覺 是實境還是幻境?
原型比對 看得出來是誰家的孩子嗎?
知覺的比對 知覺判斷的方式是動態的,並非固定不變
知覺的組織 整體大於部分之總和
知覺與動畫 為何會把不動的東西看成有在動?
建構知覺 訊息不完整怎麼辦?
有趣的視知覺 眼花,為何撩亂?
Chapter 4 注意力
發現注意力 注意力讓我們可見樹可見林
前意識的注意力 在還沒意識到的時候,就有在注意了
習慣與適應 習慣與適應是節省腦力的方式
注意力的自動化 自然而然就注意了
注意力的警戒 尋找時除了提高注意力,還可以怎麼做?
注意力的干擾 愈能抑制注意力的干擾,愈有效率
提升注意力 了解注意力處理的方式與縮短注意力處理的時間
統合的注意力 看書聽音樂能幫助專心還是分心?
Chapter 5 記憶
記憶的所在 記憶是儲存於大腦的資料庫
一閃而過的記憶 若未將記憶的內容轉為長期記憶,都只能暫時保存
由短期記憶轉到長期記憶 臨時抱佛腳有用嗎?
長期記憶類型 會說的記憶與會做的記憶
測量記憶 為何選擇題比申論題容易?
記憶的牢記程度 為什麼有些東西就是記不起來?
工作記憶 工作記憶可反映出工作能力
有關聯的記憶 當記憶被串起,有的可以意識控制有的則否
形成記憶 記憶是一道道編碼的過程
記憶的提取 在提取記憶之前須先經過搜尋與判斷
記憶的脈絡與情境 其他記憶永存的方式
睡眠與記憶 睡眠的好處
考試與記憶 不斷考試有助學習嗎?
記憶與遺忘 記憶無法成功提取就是遺忘
記憶與失憶 腦傷與重大精神創傷都有可能會造成失憶
人生的記憶 記憶的有效期限
記憶的建構 記憶重組後的虛構性,有麻煩也有助益
Chapter 6 語言
語言的定義 語言是傳遞人類文明的重要工具
說話的聲音 語音與聲音
語音的區辨 語音的規則與變化
視覺與理解 眼睛除了閱讀文字,還有其他地方可看出語言訊息
文字辨識 文字筆畫下潛藏的意義
語言的規則 語法規則與文化表達的潛規則
語言的習得 為什麼只有人類擁有語言?
思想和語言 語言的思想與非語言的思想
語言的溯源與擴散 我們從哪裡來?
語言與大腦 大腦是人體主要掌管語言的器官
其他語言學習障礙 語言學習障礙不等於智力障礙
Chapter 7 知識
訊息與知識 知識的表達
心像的知識 心理的視覺遠大於生理的視覺
心理的地圖 心理地圖會擷取自己認為重要的訊息
知識的建構 實證與圖解有助於新知識的學習
知識的組織:原型與恆常性 知覺辨識是人認識世界的基礎
知識的組織:特徵與層次 大腦會將繁瑣的知識系統化
知識的組織:基模與腳本 基模是讓知識擴張的方式
知識系統的整合 不同表徵的知識常常是一起運作的
知覺與知識 我們用知覺建立心中的秩序,進一步理解現象的變化
知識表徵的喪失 無法判斷知識表徵會發生什麼事?
Chapter 8 應用
問題思考 界定問題比解決問題更重要
創造性的思考 什麼是創造力?
決策 決策是尋求解決問題的滿意度
認知與決策 內在與外在的條件都會影響決策偏差
認知失調 身心協調是人的完形心理傾向
推理與抽象思維 推理是判斷真偽的基礎
監控認知 你怎麼知道你知道?
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